Categoria: francesco luigi gallo
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LAUDATE SIANO LA NATURA E I SUOI LIMITI
Idee francescane e transumaniste a confronto di Francesco Luigi Gallo In questo contributo, ed in modo assai sintetico, vorrei provare – quasi in forma di dialogo – a mettere in relazione due mondi che sembrano lontani e che invece, a mio avviso, si parlano in modo sorprendente: da un lato, il Cantico delle creature, forse…
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PONTI SULL’ABISSO
L’uomo tra finitezza e illusione dell’illimitato di Francesco Luigi Gallo Incomincio questa riflessione avanzando una tesi ironicamente contraddittoria: del limite si potrebbe parlare illimitatamente. Parlare del limite in pochi minuti è dunque, per così dire, un esercizio di contraddizione, o forse un modo per farne esperienza diretta: perché anche nel tentativo di dire il limite,…
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RIPENSARE LA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI DI SOSTEGNO
di Francesco Luigi Gallo La figura dell’insegnante di sostegno rappresenta, sin dalla sua introduzione negli anni Settanta, una delle innovazioni più significative del sistema scolastico italiano. Eppure, a distanza di cinquant’anni, la sua identità professionale continua a essere attraversata da tensioni, ambiguità e incompiutezze. Chi è, davvero, l’insegnante di sostegno? Non è un tecnico delle…
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INSEGNARE FILOSOFIA O INSEGNARE A PENSARE?
Sull’insegnamento della filosofia a scuola di Francesco Luigi Gallo Nelle pieghe dell’Allegato A del Decreto Legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, si intravede un ideale ambizioso: trasformare la molteplicità dei saperi in un sapere unitario, dotato di senso, capace di motivare l’apprendimento e di orientare l’agire del giovane nella società. L’obiettivo dichiarato è quello di…
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LA MORTE DI PAPA FRANCESCO E LA CRISI DEL SACRO
La morte di un Pontefice, un tempo percepita come soglia mistica e momento di intensa partecipazione collettiva, appare oggi svuotata di significato spirituale. La figura del Papa, che rappresentava il vertice della dimensione sacrale nella coscienza occidentale, è stata progressivamente ridotta a un ruolo mediatico, quasi amministrativo, segno della crisi simbolica del nostro tempo. La…
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LA FEDE CRISTIANA COME POSTURA DELLA RAGIONE UMANA
di Francesco Luigi Gallo A seguito del terzo convegno organizzato dalla Fraternità Laica di San Domenico (Cattedrale di Cosenza, 25 gennaio 2025) che mi ha visto in veste di organizzatore oltre che di relatore, vorrei continuare a riflettere, con rinnovata attenzione, sul concetto cristiano di fede, intenzionato ad esplorarne la natura e a delinearne i…
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RIFLESSIONI A PARTIRE DA LO STUDIO. SENSO, SCONCERTO, BELLEZZA DI PIERPAOLO PERRETTI
È per me un grande onore riadattare per il Mondo Nuovo il testo della relazione che ho presentato recentemente (17 dicembre scorso) in occasione della presentazione del libro dell’amico e collega prof. Pierpaolo Perretti. Questo volume si è rivelato un autentico scrigno di riflessioni, idee e spunti intellettuali di straordinaria ricchezza, ma sviluppare tutte le…
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LA SPECIALIZZAZIONE SUL SOSTEGNO È REALMENTE SUFFICIENTE?
Vorrei intervenire sul caso ben noto della studentessa ipovedente di Cariati, Alisea, che tanto scalpore sta suscitando da alcune settimane. Non intendo discutere affatto del suo diritto allo studio (principio primo inderogabile, indefettibile e inalienabile della scuola italiana) né tanto meno delle procedure alternative previste per le scuole allorquando si riscontrino problematiche nell’individuazione di insegnanti…
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STUDENTI
COSTRUTTORI ATTIVI DEL LORO FUTURO (?) I dati sono una rappresentazione della realtà e in quanto tale ne restituiscono un modello, a volte iper-semplificato. Ragionare sui dati è sempre un’operazione complessa, tanto quanto lo sarebbe ragionare su di una rappresentazione qualsiasi anziché sulla realtà effettiva. Tuttavia, i dati non vanno demonizzati, essi ci danno notizie…
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L’UOMO CHE LEGGE IO PER TE
CONSIGLI DI LETTURA DAL DIRETTORE Io per te non è l’ennesimo libro sulla scuola. Non aspira, chiarisce l’Autore, a pre- sentarsi come studio scientifico né ad essere un “volume accademico”. Io per te è l’elaborazione di un’esperienza di insegnamento scolastico, è il racconto di come, nell’animo dell’Autore, filosofia e insegnamento di sostegno si sono incontrati…